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語言的障礙更非語文教育矯治不可
日期：  2005/12/10   發言人：  王財貴  
其他障礙都可以因讀經的大量語文訓練而改善，語言的障礙更非語文教育矯治不可了。此是最簡易而有高效的方法了，其效果且不止改善語文能力而已。

不是什麼樣情況的孩子讀什麼經，而是一切孩子都這樣讀，即先讀論語或大學，而且是反復誦讀而背誦。而且是一背再背，背得一篇大學流利了，語言障礙就改善了。但既然膽子小，希望多以鼓勵方式，又六歲了，要治好，有點太慢了，而他是否要上學了?建議讓他在家自學讀經一年。要集中訓練效果才好。如能送到全天讀經的班級最好了。

請參考全球讀經教育交流網，其中有兒童學習障礙討論區。有比你孩子情況更嚴重而改善的案例。

日期：  2005/12/12   發言人：  王財貴  
我 曾建議啟智班（學習智能障礙班），對智障兒童施與大量讀經的教育。亦即以讀經為教學主要方式，以觀其治療成效。這種教育既簡單，又不花費，無需老師太勞 累，且無需太多的專業培訓，而成果應當是最好的－－因為合乎心智發展原理－－語文學習，其成果，既供一生所用，而語文學習之本身，聽與念，乃是人類智能發 展最佳之訓練，它關涉到大量的腦神經的運作以及多方面的心智功能，所以也帶動了腦力及各種心智能力的成長。讀經正是大量聽與念的教育（其實，如果聽念白話 文，乃至聽念報紙或電話號碼簿，也有效，但既然都一樣有效，為何不選經典呢？）。

但語文治療，愈早愈好，三歲之前最佳，六歲之內猶易，不可以超過十三歲。這是所有專家都知道的事，無庸置疑的了。

不過，就是沒人肯實施看看，所有學校啟智班，還花費大量的財力和人力，迷信已經證明並無多少功效的各種所謂特殊教育課程，奈何！