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中國自古多神童 文/哲萱
中國自古多神童 文/哲萱
自1920年國民政府廢止中小學課本中的古文，中國人就將西方教育制度
奉為寶典，然後陷於隔三岔五的“教學改革”忙碌中.奇怪的是，“教改”
總在一次次失敗後，鬥志昂揚走向下一個失敗。他們大概沒有時間停下腳
步回頭看看，中國傳統教育有沒有值得深思的地方。
君不見，史書中常有如下記載——
許慎，性淳篤，少博學經典；鄭玄，十三歲可背誦五經；蕭統，三歲讀
《孝經》《論語》，五歲遍讀五經；范雲，八歲在席宴之上即興賦詩，在
座者無不驚歎；顏之推，七歲博覽群書、無不該洽、詞情典麗；韓愈，日
記數千百言；白居易，始生六七月即會指字，六歲學為詩，九歲諳識聲
韻；李賀，七歲以詩聞名京師；司馬光，七歲聞講《左氏春秋》，愛之，
退為家人講，即了其大旨；王安石，少好讀書，一過目終身不忘；黃庭
堅，五歲時可誦讀五經，後讀《春秋》，十天即可背誦，且無一漏字；王
應麟，九歲通六經；丘浚，書凡過目即能成誦......
限於篇幅，就簡單舉這些例子，其實要翻開《二十四史》，類似記述比
比皆是，也有史學家認為是作者出於對所傳之人的喜愛，而下誇張之語，
但中國史家向以嚴謹著稱，即使偶有誇張，也不至於不同時期，對不同
人，在這個不很重要的問題上誇張，故有理由相信，古人童年時的學習力
是驚人的。
而且，上文所舉大部分都不算古代神童，在專門的神童傳裏，還有更多
驚人記錄，而這些所謂神童，是不是常常因開慧過早，而落得“傷仲永”
的下場呢？
顯然不是的，比如戰國時期的甘羅，十二歲為使臣，靠才智消弭了戰
爭；比如玄宗時期的兩個相國——李泌和劉晏，都是七八歲時就得到皇帝
賞識；比如被譽為神童的夏完淳，少年時即名聲遠播，十六歲慷慨殉國，
身後留下三百多篇詩文，成為中國古代文學史上無法繞過的重要人物，有
趣的是，他的姐妹、從兄弟、同輩的親戚幾乎個個被譽為神童；其他如蘇
軾、文天祥、陸遊等等被稱為民族脊樑的人，無一例外少年時便嶄露過人
才華。
也有人認為他們只是文學上的神童，而非科學上的，這又大錯而特錯。
最可靠的例子當屬清末被送往西方留學的一百多個中國兒童，他們從小接
受四書五經的教育，但留洋歸來，幾乎每一個都成為開創中國科技事業的
領軍人物，直到現在，也難有人望其項背。
為什麼古代隨便的一個孩子，放到今天都是神童，而今天所謂的神童放
到古代，恐怕也只是一個普通的孩子？難道古人真的比現代人聰明嗎？
恐怕是，我們對古人的智慧瞭解得太少太少，該反思的又太多太多了。
在這個專欄中，作者將一步步揭開古代神童之謎，真相，有時往往就隔著
那麼一層窗戶紙而已。
中國自古多神童 文/哲萱
自1920年國民政府廢止中小學課本中的古文，中國人就將西方教育制度
奉為寶典，然後陷於隔三岔五的“教學改革”忙碌中.奇怪的是，“教改”
總在一次次失敗後，鬥志昂揚走向下一個失敗。他們大概沒有時間停下腳
步回頭看看，中國傳統教育有沒有值得深思的地方。
君不見，史書中常有如下記載——
許慎，性淳篤，少博學經典；鄭玄，十三歲可背誦五經；蕭統，三歲讀
《孝經》《論語》，五歲遍讀五經；范雲，八歲在席宴之上即興賦詩，在
座者無不驚歎；顏之推，七歲博覽群書、無不該洽、詞情典麗；韓愈，日
記數千百言；白居易，始生六七月即會指字，六歲學為詩，九歲諳識聲
韻；李賀，七歲以詩聞名京師；司馬光，七歲聞講《左氏春秋》，愛之，
退為家人講，即了其大旨；王安石，少好讀書，一過目終身不忘；黃庭
堅，五歲時可誦讀五經，後讀《春秋》，十天即可背誦，且無一漏字；王
應麟，九歲通六經；丘浚，書凡過目即能成誦......
限於篇幅，就簡單舉這些例子，其實要翻開《二十四史》，類似記述比
比皆是，也有史學家認為是作者出於對所傳之人的喜愛，而下誇張之語，
但中國史家向以嚴謹著稱，即使偶有誇張，也不至於不同時期，對不同
人，在這個不很重要的問題上誇張，故有理由相信，古人童年時的學習力
是驚人的。
而且，上文所舉大部分都不算古代神童，在專門的神童傳裏，還有更多
驚人記錄，而這些所謂神童，是不是常常因開慧過早，而落得“傷仲永”
的下場呢？
顯然不是的，比如戰國時期的甘羅，十二歲為使臣，靠才智消弭了戰
爭；比如玄宗時期的兩個相國——李泌和劉晏，都是七八歲時就得到皇帝
賞識；比如被譽為神童的夏完淳，少年時即名聲遠播，十六歲慷慨殉國，
身後留下三百多篇詩文，成為中國古代文學史上無法繞過的重要人物，有
趣的是，他的姐妹、從兄弟、同輩的親戚幾乎個個被譽為神童；其他如蘇
軾、文天祥、陸遊等等被稱為民族脊樑的人，無一例外少年時便嶄露過人
才華。
也有人認為他們只是文學上的神童，而非科學上的，這又大錯而特錯。
最可靠的例子當屬清末被送往西方留學的一百多個中國兒童，他們從小接
受四書五經的教育，但留洋歸來，幾乎每一個都成為開創中國科技事業的
領軍人物，直到現在，也難有人望其項背。
為什麼古代隨便的一個孩子，放到今天都是神童，而今天所謂的神童放
到古代，恐怕也只是一個普通的孩子？難道古人真的比現代人聰明嗎？
恐怕是，我們對古人的智慧瞭解得太少太少，該反思的又太多太多了。
在這個專欄中，作者將一步步揭開古代神童之謎，真相，有時往往就隔著
那麼一層窗戶紙而已。
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